各區(qū)市教體局，高新區(qū)黨群工作部，機(jī)關(guān)各處室，局屬各單位：

　　為深入貫徹落實(shí)《青島市鄉(xiāng)村振興攻勢(shì)作戰(zhàn)方案（2019-2022年）》以及打造鄉(xiāng)村振興齊魯樣板有關(guān)要求，加快鄉(xiāng)村教育質(zhì)量提升，市教育局研究制定了《青島市教育局實(shí)施鄉(xiāng)村教育支持行動(dòng)工作方案（2020-2022）》，現(xiàn)予以印發(fā)，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

　　附件1：青島市教育局實(shí)施鄉(xiāng)村教育支持行動(dòng)工作方案（2020-2022）

　　青島市教育局

　　2020年11月9日

　　附件1

　　青島市教育局

　　實(shí)施鄉(xiāng)村教育支持行動(dòng)工作方案（2020-2022）

　　為全面貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，深入推進(jìn)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，根據(jù)《青島市鄉(xiāng)村振興攻勢(shì)作戰(zhàn)方案（2019-2022年）》以及打造鄉(xiāng)村振興齊魯樣板有關(guān)要求，結(jié)合我局實(shí)際，制訂本工作方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神以及全國教育大會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)《青島市鄉(xiāng)村振興攻勢(shì)作戰(zhàn)方案（2019-2022年）》，加快推動(dòng)全市鄉(xiāng)村教育發(fā)展，為全市鄉(xiāng)村振興提供智力支持和內(nèi)生動(dòng)力。

　　二、主要任務(wù)

　?。ㄒ唬┰鷮?shí)推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工程

　　組織城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校分類別、分層次開展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶，城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校結(jié)對(duì)率達(dá)到100%。

　　1.推動(dòng)跨區(qū)域合作辦學(xué)。組織局屬初中學(xué)校及市南區(qū)、市北區(qū)、李滄區(qū)、嶗山區(qū)、城陽區(qū)不低于20%的義務(wù)教育學(xué)校與平度市、萊西市鎮(zhèn)以下鄉(xiāng)村義務(wù)教育農(nóng)村薄弱學(xué)校簽訂幫扶協(xié)議，實(shí)施跨區(qū)域合作辦學(xué)，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)作用，提升農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)水平。

　　2.實(shí)施區(qū)域內(nèi)合作辦學(xué)。西海岸新區(qū)、即墨區(qū)、膠州市、平度市、萊西市組織城區(qū)學(xué)校與所有薄弱學(xué)校進(jìn)行“一對(duì)一”幫扶合作辦學(xué)，通過同步教學(xué)研討、課程共享、師資共訓(xùn)等方式，提升薄弱學(xué)校辦學(xué)條件和辦學(xué)質(zhì)量。

　　3.推進(jìn)高水平現(xiàn)代化學(xué)校捆綁評(píng)估。繼續(xù)實(shí)施高水平現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作，通過城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村薄弱學(xué)校捆綁評(píng)估的方式，確保合作辦學(xué)落到實(shí)處。到2020年底，全市90%以上中小學(xué)達(dá)到高水平現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。

　　4.加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)段實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)。將農(nóng)村學(xué)校（含農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校）納入義務(wù)教育學(xué)段實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)中，積極推進(jìn)，全面提高農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量。

　?。ǘ┥钊腴_展鄉(xiāng)村校長教師隊(duì)伍素質(zhì)提升工程

　　將培訓(xùn)資源向鄉(xiāng)村校長教師隊(duì)伍傾斜，提升鄉(xiāng)村教育人才支撐水平。

　　1.加強(qiáng)農(nóng)村校長隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)校長能力提升計(jì)劃，自2020年起，每年為平度、萊西培訓(xùn)約110名校長，力爭三年內(nèi)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村校長培訓(xùn)全覆蓋，不斷提升農(nóng)村校長政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和辦學(xué)水平。開展第三期青島名校長評(píng)選，設(shè)置一定數(shù)量的鄉(xiāng)村校長名額。評(píng)選完成后，組建第三期青島名校長工作室，每個(gè)工作室配備農(nóng)村校長1-2人，更好發(fā)揮名校長工作室的輻射帶動(dòng)作用。

　　2.加大鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)力度。完善鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，分學(xué)科按照每人不少于5天共40學(xué)時(shí)的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師1500人。結(jié)合鄉(xiāng)村學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，按步驟、分批次、分學(xué)科為鄉(xiāng)村學(xué)校培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人或骨干教師。

　　（三）全面優(yōu)化鄉(xiāng)村教師待遇保障體系

　　深入實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，落實(shí)鄉(xiāng)村教師激勵(lì)政策，增強(qiáng)鄉(xiāng)村教師崗位吸引力。

　　1.落實(shí)鄉(xiāng)村教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。鄉(xiāng)村教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼具體標(biāo)準(zhǔn)由各區(qū)市根據(jù)各自實(shí)際制定，并依據(jù)學(xué)校艱苦邊遠(yuǎn)程度實(shí)行差別化補(bǔ)助，激發(fā)鄉(xiāng)村教師的工作熱情。

　　2.落實(shí)鄉(xiāng)村教師優(yōu)惠政策。認(rèn)真落實(shí)鄉(xiāng)村教師享受交通補(bǔ)助、免費(fèi)體檢等政策，提高鄉(xiāng)村教師工作生活保障水平。單列鄉(xiāng)村教師職稱評(píng)審序列，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校從事教學(xué)工作10年以上申報(bào)中級(jí)職稱，從事教學(xué)工作20年以上申報(bào)副高級(jí)職稱，從事教學(xué)工作30年以上申報(bào)正高級(jí)職稱，可不受單位崗位結(jié)構(gòu)比例限制。教師評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)，向鄉(xiāng)村教師給予名額傾斜，引導(dǎo)優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村學(xué)校任教，讓他們?cè)l(xiāng)村，留得住、教得好、有發(fā)展。

　?。ㄋ模┲?qiáng)化城區(qū)教師鄉(xiāng)村支教工作

　　積極鼓勵(lì)城區(qū)優(yōu)秀、骨干教師投身鄉(xiāng)村支教工作，助推鄉(xiāng)村教育均衡發(fā)展水平不斷提升。

　　1.做好支教教師選派工作。每年選派80人左右具有二級(jí)教師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平較高的城區(qū)教師赴平度、萊西支教，優(yōu)化鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍。

　　2.發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。城區(qū)支教教師積極參與受援學(xué)校的課程改革、教學(xué)教研、學(xué)生管理服務(wù)、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校管理等工作，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，傳播先進(jìn)的教育教學(xué)理念、教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)鄉(xiāng)村學(xué)校教育教學(xué)水平逐步提升。

　　3.嚴(yán)格職稱評(píng)審規(guī)定。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師（男未滿50周歲、女未滿45周歲）申報(bào)晉升中小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)資格，均應(yīng)有1年以上在農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校從事教學(xué)工作的經(jīng)歷。

　?。ㄎ澹┐罅μ嵘殬I(yè)教育服務(wù)水平

　　謀劃建設(shè)青島市中德鄉(xiāng)村可持續(xù)發(fā)展試驗(yàn)示范園區(qū)，打造產(chǎn)教融合、服務(wù)鄉(xiāng)村可持續(xù)發(fā)展的有效模式和樣板。

　　1.謀劃建設(shè)青島市中德鄉(xiāng)村可持續(xù)發(fā)展試驗(yàn)示范園區(qū)。依托平度市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校崔召校區(qū)及周邊社區(qū)，充分借鑒德國鄉(xiāng)村可持續(xù)發(fā)展的有效經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合鄉(xiāng)村振興實(shí)際需要，通過建設(shè)村鎮(zhèn)整理與規(guī)劃、環(huán)境治理與保護(hù)、產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整、“三農(nóng)”所需人才的培養(yǎng)培訓(xùn)等項(xiàng)目，預(yù)期形成包括在校學(xué)生、農(nóng)民、企業(yè)員工、“一帶一路”國家職教師資、全市中小學(xué)生在內(nèi)的技術(shù)技能學(xué)習(xí)、行業(yè)培訓(xùn)生態(tài)鏈；打造覆蓋現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、農(nóng)村旅游和服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)集群；打造形成與國際接軌的青島市職業(yè)教育與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推進(jìn)產(chǎn)教融合、服務(wù)鄉(xiāng)村可持續(xù)發(fā)展的有效模式和樣板。

　　2.拓展職業(yè)院校資源。做好青島航空科技職業(yè)學(xué)院、山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院兩所學(xué)校的啟用協(xié)調(diào)服務(wù)工作，引導(dǎo)其規(guī)范辦學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為萊西特色發(fā)展助力。

　?。┚慕M織特色實(shí)踐活動(dòng)

　　開展“小手拉大手，童眼看鄉(xiāng)村”主題攝影作品征集活動(dòng)，引導(dǎo)全市中小學(xué)生立足校園，走進(jìn)社會(huì)，關(guān)注近年來我市鄉(xiāng)村經(jīng)歷的巨大發(fā)展，感受鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略帶來的巨大變化，增強(qiáng)全市中小學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的主人翁意識(shí)。

　　三、保障措施

　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各責(zé)任單位要高度重視、精心謀劃，制定具體實(shí)施方案或?qū)嵤┯?jì)劃，明確路線圖、時(shí)間表和任務(wù)書，明確分工，細(xì)化措施，狠抓落實(shí)。

　?。ǘ┘訌?qiáng)監(jiān)督考核。將實(shí)施鄉(xiāng)村教育支持行動(dòng)列入專項(xiàng)監(jiān)督檢查范圍，建立健全督查、考核、通報(bào)制度，定期組織開展調(diào)度、觀摩，定期對(duì)重點(diǎn)任務(wù)、重點(diǎn)指標(biāo)進(jìn)行量化考核，科學(xué)考評(píng)各項(xiàng)工作成效，對(duì)工作落實(shí)不力、未完成年度任務(wù)的，給予通報(bào)批評(píng)。

　?。ㄈ┘訌?qiáng)宣傳引導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村教育工作的宣傳報(bào)道，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、廣播電視、微博、微信等作用，廣泛宣傳加快鄉(xiāng)村教育發(fā)展的重大意義、相關(guān)政策、工作成果和先進(jìn)典型，營造全社會(huì)共商共建共享的良好氛圍。

　　青島市教育局

　　2020年11月9日